Eignungstest

Eignungsbeurteilungen, auch bekannt als Beurteilung der Wahrnehmungsgeschwindigkeit oder der kognitiven Fähigkeit, testen die Fähigkeit eines Bewerbers, bestimmte Aufgaben auszuführen und auf eine Reihe verschiedener Situationen zu reagieren.

Eignungsbeurteilungen gibt es in zahlreichen Formaten, da für verschiedene Rollen jeweils unterschiedliche Fähigkeiten erforderlich sind. Diese lassen sich grob in zwei Kategorien einteilen: verbale und nonverbale Tests.
Verbale Tests, wie zum Beispiel zum sprachlogischen Denken und zum situativen Urteilsvermögen, bewerten die Fähigkeit einer Person, verbale Daten zu analysieren und entsprechende Entscheidungen zu treffen. Nonverbale Tests umfassen in der Regel das Zahlenverständnis oder induktive Denkvermögen und bewerten die Fähigkeit, mit numerischen Daten umzugehen, Bilderreihen zu analysieren und Probleme zu lösen.
Das General Intelligence Assessment (GIA) von Thomas misst eine Mischung aus verbalen und nonverbalen Fähigkeiten: Argumentationsvermögen, Auffassungsvermögen, Zahlenvermögen, Sprachverständnis und räumliches Vorstellungsvermögen.

Am Arbeitsplatz können Eignungsbeurteilungen ein detailliertes Verständnis dafür liefern, wie schnell sich eine Person in einer neuen Rolle zurechtfindet. Sie liefern Vorhersagen über das Potential einer Person, neue Informationen zu erlernen, und können im Auswahlprozess und bei der Erstellung persönlicher Entwicklungsprogramme sehr hilfreich sein.
Das General Intelligence Assessment (GIA) von Thomas liefert eine genaue Vorhersage darüber, wie schnell eine Person sich in einer neuen Rolle zurechtfindet.

Eignungsbeurteilungen testen spezifische Fähigkeiten in bestimmten Bereichen. Einige testen lediglich ein Skillset, während andere mehrere Kompetenzen messen. Das General Intelligence Assessment (GIA) von Thomas misst die Eignung einer Person in 5 Schlüsselbereichen: Argumentationsvermögen, Auffassungsvermögen, Zahlenvermögen, Sprachverständnis und räumliches Vorstellungsvermögen.
Im Gegensatz dazu bewerten Tests für den Intelligenzquotient (IQ) kein spezifisches Knowhow, sondern bilden ein allgemeineres Verständnis der Begabung ab.